Yo estoy feliz. Yo comí donas para el desayuno. Fue divertido jugar "Pop See Ko" en GoNoodle. Se cayó mi diente. He estado dibujando y jugando con legos y viendo a las maestras en las historias. Ayer jugamos a cabezas arriba. (MacKenzie) Yo tengo una chaqueta nueva. Yo tengo un dormitorio nuevo. Yo tengo un diente flojo. Hemos hecho arte, matemáticas, lectura, y Just Dance. También salimos a caminar. | Yo hice un pequeño aula en mi casa. Yo tengo muchos materiales de la escuela para ayudarles a aprender más. Yo tengo un diente flojo en la frente de mi boca. Esta semana nosotros aprendimos mucho sobre el espacio. Yo hice un conejo de 3 dimensiones con mi papá y mi mamá. Mi conejo es rojo y tiene un ojo. Mi otro conejo es gris y es más bonito. Es mi peluche especial. Yo salí a caminar cerca del lago. Los carros pasaron rápido y trataron de salpicarnos. Yo hice un rompecabeza de Toy Story. Yo andaba mucho en bicicleta para hacer ejercicio. Un día yo vi a Mason. (Piper) Yo soy una artista. Yo hice arte que tú puedes tocar. Se necesita tocar el arte. Yo hice un aula en mi casa. Yo voy a enseñar una clase de yoga en línea con mi mamá. La clase se llama Parent Kid Yoga Together. |
Stella - Yo tengo un diente muy flojo. Yo ando en mi bicicleta mucho.
Ben - Yo voy a la cabaña.
Para mamá y papá:
Yo hice - I did/made; (hacer)
Yo voy a - I am going to (ir)
Yo tengo - I have (tener)
Yo soy - I am (ser)
Yo estoy - I am (estar)
He estado - I have been (estar)
Jugamos - we played (jugar)
Yo ando - I ride; Yo andaba - I rode (andar)
Aprendimos - we learned (aprender)
During this time of isolation it is still so important to connect with one another. Here are some ideas for virtual playdates to help kids maintain and develop social skills and friendships during this time. Kids could call friends, neighbors or relatives! Families, please ensure proper use of technology and supervise virtual playdates to help coach your children in appropriate social interactions. You can use Facetime, Google Meet, Zoom, Skype or whatever you’re most comfortable with.
Ideas for interacting:
- Check in: How are you? What have you been up to? What’s new?
- Play ‘Would You Rather’ (Would you rather go skydiving or scuba diving?)
- Play 20 questions (Think of an animal and the other child can ask up to 20 questions to guess it)
- Find out each other’s favorite things (color, food, sport, school subject, movie)
- Read a book to one another
- Draw together
- Have a dance party!
- Perform a puppet or stuffed animal show (they can create the puppets too!)
- Rhyme together (Dad, sad, bad, mad had…)
- Guess that song! (hum or sing part of a song and the other person guesses what song)
- Rock, Paper, Scissors
- Going on a picnic (I’m going on a picnic and I’m going to bring an APPLE. Continue naming them adding one alphabet letter at a time - …BLANKET...COOKIE...Doll)
Hang in there! We'll be in touch next week. In the meantime, enjoy the sunshine and some non-screen time!